O reformowaniu polskiej szkoły

Odkąd każdy pamięta polskiej szkole towarzyszy hasło zmiany. Nie ma rocznika uczniów który wcześniej czy później nie byłby dotknięty taka czy inną reformą. O dobrych i złych stronach najnowszych pomysłów rządowych i ich dotychczasowej realizacji z Arturem Góreckim, dyrektorem liceum Św. Tomasza z Akwinu w podwarszawskim Józefowie rozmawia Paweł Milcarek.

W pewnym sensie można uznać, że pod sercem Maryi sprawowana była tajemnica ukrytej obecności, która później dokonywać się będzie podczas każdej Mszy świętej.

Najważniejszym punktem obchodów będzie "Biały Marsz", który rozpocznie się o godzinie 13.00 i przejdzie ulicami Poznania, od Pomnika Armii Poznań do Placu Adama Mickiewicza. 

„Towarzyszenie” oznacza tu nic innego, jak wyciszenie potencjalnych niepokojów sumienia. Rzecz kojarzoną raczej z działaniem złego, niż z posługą duszpasterską.

Rozmowa z Arturem Góreckim, dyrektorem szkoły im. św. Tomasza z Akwinu w Józefowie,

Rzeczywiście – trudno nam pościć. Ze stosunkowo dużą łatwością poddajemy nasze ciała ascezie: by zrzucić kilogramy, by nadać mu większą sprawność, siłę i wytrzymałość.

O neokomunizmie

W latach trzydziestych ubiegłego wieku papież Pius XI przeprowadził precyzyjną diagnozę komunizmu. Gdy sformułowane wówczas kryteria przyłożymy do współczesności możemy zidentyfikować zaskakującą żywotność wielu ówczesnych idei. Dzisiejsi neokomuniści zaprzeczają takiej ich identyfikacji, ale retoryczne niedopowiedzenia nie mogą stanąć na drodze do prawidłowego rozpoznania współczesnych utopii.

Rozmowa z o. Szymonem Hiżyckim OSB, opatem tynieckim.

Nie bez powodu w czasach patriarchów ogień zstępował z nieba właśnie tam, gdzie sprawowana była publiczna ofiara. 

O graduale

Ostatnie dziesięciolecia nie są łaskawie dla chorału gregoriańskiego. Wprowadzenie języków narodowych do liturgii przyniosło zanik praktyki własnego śpiewu Kościoła. Nie zmienia to faktu, że jest to rzeczywistość która warto poznać i zrozumieć. Gościem Pawła Milcarka była Agnieszka Mycka, chórmistrz i mauczyciel chorału. 

W Otellu Szekspira zło tkwiące w Jagonie rządzi każdą sceną.

Choć Unia Europejska nie jest – bo nie może być – demokratyczna, nie powinna być antydemokratyczna.

O "Elementach" Euklidesa

W „Konwersatorium” kontynuujemy cykl o „Wielkich Księgach”. Redaktor Paweł Milcarek rozmawia z doktorem Jerzym Mycką, matematykiem z Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej na temat „Elementów” Euklidesa: jednego z najważniejszych dzieł w dziejach nauki, które ilością wydań ustępuje tylko „Biblii”. Dlaczego książka jest tak ważna i czytana przez kolejne pokolenia?

Przystępując do bardziej systematycznego przedstawienia nauki o dobru wspólnym, zaczynamy od pierwszego ważnego odróżnienia: dobra wspólnego wewnętrznego i dobra wspólnego zewnętrznego.

Zarówno starożytność, jak i średniowiecze — epoki ważne dla nas z powodu ówczesnej pozycji edukacji klasycznej — posiadały swoje zestawy lektur szkolnych

Polska chrześcijańska nie jest Polską ideologii, tylko ochrony podstawowych zasad, ochrony wolnych opcji i roztropności w większości obszarów życia społecznego. 

Wiecie, że książęta narodów panują nad nimi: i możniejsi rozciągają nad nimi władzę. Nie tak będzie między wami, ale ktokolwiek by między wami chciał być większym, niech będzie sługą waszym.

Być może niektórzy z obrońców Franciszka bronią takiej interpretacji papieskiej ze zwykłej niewiedzy.

Wszystko tedy, cokolwiek wam rozkażą, zachowujcie i czyńcie, ale według uczynków ich nie czyńcie; gdyż mówią, a nie czynią. 

Gdy podwyższycie Syna Człowieczego, wtedy poznacie, żem ja jest, a sam z siebie niczego nie uczynię.

A oto ukazali się im Mojżesz i Eliasz, z nim rozmawiający. Piotr zaś odpowiadając, rzekł do Jezusa: Panie! Dobrze jest nam tu być; jeśli chcesz, uczyńmy tu trzy przybytki: Tobie jeden, Mojżeszowi jeden i Eliaszowi jeden.

Dzięki motu proprio SP katolicy otrzymali punkt oparcia i siłę przyciągania, biegun, źródło łaski tryskającej z tradycji trwającej od początku, aż do dziś.

Wstań, weź łoże swoje, a chodź. I natychmiast stał się zdrowym ów człowiek, i wziął łoże swoje, i chodził. Był zaś szabat dnia tego.

Człowiek zaś, który nauczył się myśleć [...], dojdzie do takiego stanu umysłu, w którym będzie mógł podjąć którekolwiek z powołań czy nauk.