Nie mogę czytać, nie przeczytam: Szekspir w szkole publicznej
Ten artykuł, tak jak wszystkie teksty na christianitas.org publikowany jest w wolnym dostępie. Aby pismo i portal mogły trwać i się rozwijać potrzebne jest Państwa wsparcie, także finansowe. Można je przekazywać poprzez serwis Patronite.pl. Z góry dziękujemy.
System szkół publicznych w ...
Służyć prawdzie i człowiekowi. Uniwersytet i nauka w refleksji Jana Pawła II w pierwszych latach pontyfikatu
Zasadnicze rysy myśli Jana Pawła II oscylującej wokół nauczania i pracy akademickiej są szeroko znane. Ich syntezę, która stała się przedmiotem niezliczonych studiów, spotkań i konferencji, stanowi encyklika Fides et ratio ogłoszona 14 września 1998 roku. Do powszechnego obiegu – nie tylko około ...
Edukacyjne dylematy w czasie pandemii
Obserwacja tego, jakie reperkusje niesie ze sobą zawieszenie zajęć w placówkach edukacyjnych, skłoniła mnie do napisania kilku słów na ten temat. Ograniczę się jednak do wskazania dwóch obszarów, które dobrze pokazują, w jaki sposób jest dzisiaj przez wielu (zar ...
Konwersatorium (165): O szkołach z przededniu niepodległości
O szkołach z przededniu niepodległości
Jedną z wielkich prac na polskiej drodze do niepodległości 1918 była obrona i odbudowa edukacji. W zaborze rosyjskim przełomem był rok 1905 - od kiedy stało się możliwe zakładanie polskich szkół. O zróżnicowanym ruchu szkolnym w Królestwie Paweł ...
Kto wychowuje? Szkoła czy dom?
Ostatnio rzucił mi się w oczy pewien internetowy mem. Wraca on - jak to z memami bywa - któryś już raz. Tekst ten, ponoć wywieszony przez pewnego nauczyciela, zawiera jego opinie na temat wychowania, z którymi to opiniami chciał zapoznać rodziców uczonych przez siebie ...
Tylko Bóg wie jaki jest, czyli dziecko prawdę ci powie
Jest coś zaskakującego i jednocześnie przenikliwie irytującego w ewangelicznej opowieści o dzieciach, apostołach i Jezusie Chrystusie, którą zgodnie przekazują trzej synoptycy (Mt 19, 13-15; Mk 10, 13-16; Łk 18, 15-17). Jest ona krótka, ale pouczająca: oto uczniowie przebywali i zapewne dyskutowali na uczone ...
Konwersatorium (81): O reformach polskiej szkoły
O reformowaniu polskiej szkoły
Odkąd każdy pamięta polskiej szkole towarzyszy hasło zmiany. Nie ma rocznika uczniów który wcześniej czy później nie byłby dotknięty taka czy inną reformą. O dobrych i złych stronach najnowszych pomysłów rządowych i ich dotychczasowej realizacji z Arturem ...
Prawda pozwala na wyrozumiałość
Rozmowa z Arturem Góreckim, dyrektorem szkoły im. św. Tomasza z Akwinu w Józefowie
Czy może być dobra szkoła, która nie jest religijna?
Nie, nie może. Z bardzo prostego powodu. Człowiek został stworzony przez Boga jako byt złożony z ciała i duszy rozumnej ...
Konwersatorium (odc. 2): W stronę edukacji klasycznej
W stronę edukacji klasycznej
Wciąż reformujemy edukację. Czy możemy ją zreformować tak, żeby nie musieć ciągle zmieniać? Może warto przy tym zerknąć w stronę tego meta-programu, który nie musiał się zmieniać w Europie przez więcej niż setki lat, podczas gdy dookoła zmieniało się niemal ...
Tezy o edukacji klasycznej dla cywilizacji chrześcijańskiej
1. Ideał wychowania, który nazywamy edukacją klasyczną, jest bezsprzecznie najtrwalszym z metaprogramów edukacji w naszym kręgu kulturowym: wytworzony w epoce hellenistycznej – w środowisku niemogącym jeszcze znać chrześcijaństwa, a dalekim od kultury biblijnej – został przejęty bez większych zastrzeżeń i zmian w świecie chrześcijańskim szukającym ...
Kolegium Św. Benedykta – nowa propozycja w Warszawie
Kolegium Świętego Benedykta przenosi się do Warszawy i w swojej nowej, świetnie położonej lokalizacji oferuje już w najbliższym roku szkolnym wsparcie w edukacji domowej, w zakresie gimnazjum i liceum.
Zajęcia będą prowadzone na warszawskim Powiślu, na ul. Solec 61, w budynku należącym do Parafii Świętej ...
Łyżka dziegciu w "beczce" poegzaminacyjnego zadowolenia
Centralna Komisja Egzaminacyjna właśnie ogłosiła wyniki tegorocznego sprawdzianu szóstoklasisty: 61 proc. to średni wynik uzyskany z matematyki; średni wynik z polskiego to 73 proc., a z języka angielskiego - najczęściej wybieranego przez uczniów języka obcego to 78 procent. Minister edukacji jest zadowolona: „po raz ...