Ten artykuł, tak jak wszystkie teksty na christianitas.org publikowany jest w wolnym dostępie. Aby pismo i portal mogły trwać i się rozwijać potrzebne jest Państwa wsparcie, także finansowe. Można je przekazywać poprzez serwis Patronite.pl.
Z góry dziękujemy.
Artykuł jest rozdziałem książki abp ...
Przypominanie i propagowanie podstaw edukacji klasycznej — sięgającej swymi korzeniami starożytności przedchrześcijańskiej (grecka paideia) — nie ma na celu dążenie do zmian, ale obronę przed ofensywą sekularyzmu w postchrześcijańskiej postaci. Najpełniejsze wyłożenie zasad katolickiego wychowania znajdziemy w encyklice Piusa XI Divini illius Magistri z roku ...
O totalitaryzmie
Czy totalitaryzm jest wynalazkiem nowoczesności czy tylko nowoczesną postacią starych despotyzmów? Jaką wartość posiadają opisy świata oparte na przeciwstawieniu totalitaryzmu i demokracji?
Rozmawiają: Paweł Milcarek i Michał Barcikowski.
O totalitaryzmie
Czy totalitaryzm jest po prostu brakiem demokracji i przeciwieństwem liberalizmu? Jak się ma nowoczesny totalitaryzm do dawnych tyranii i oligarchii? Dlaczego "demokracja bez wartości łatwo się przemienia w ... totalitaryzm" (Jan Paweł II) ?
Paweł Milcarek rozmawia z dr. hab. Pawłem Skibińskim z Instytutu Historycznego ...
„Christianitas”: Czym właściwie dla Ciebie jest edukacja, nauczanie?
Artur Górecki: Bliskie mi jest klasyczne rozumienie edukacji jako troski o integralny rozwój całego człowieka. Dokonuje się to poprzez pracę, „uprawę” (natury) umysłu, woli i popędów. W starożytności celem, do którego dążono, był ...
Profesor Wiesław Chrzanowski, narodowiec i chrześcijański demokrata, to jedna z ważniejszych postaci polskiego życia politycznego i intelektualnego ostatniego stulecia. Urodzony w 1923 r. należał do pokolenia, które zwykło się nazywać Pokoleniem Kolumbów, czyli urodzonego i kształcącego się w warunkach optymalnych, w wolnej Polsce ...
Pora na podsumowanie. Nie dlatego, że uważam, iż wyczerpałem stojącą przed nami kwestię szkoły, lecz dlatego, że boję się wyczerpać cierpliwość czytelników. Chodziło zresztą, przypominam, tylko o postawienie problemu, a ponadto o zaproszenie zainteresowanych do dyskusji między sobą, w nadziei dojścia do ...
Starałem się uzasadnić potrzebę wolnego szkolnictwa katolickiego przeciwko tym spomiędzy nas, którzy mogliby ulegać pokusie poświęcenia go. Sądzę, że powinienem dorzucić, że skoro wolność bycia w pełni katolickim jest jego racją bytu, miałoby może sens wyrzec się pewnych korzyści a nawet pewnych uprawnień ...
Zatem to wolność chrześcijańska ma uratować szkołę chrześcijańską. Co to jest wolność? To wszystko w nas, co nie należy do Cezara, ale do Boga. Mamy więc innego króla oprócz Cezara? Tak, i przez to jesteśmy wolni, bo mamy wybór tylko między ...
Czy możemy robić oszczędności na wychowaniu katolickim? Jeżeli możemy, dlaczegoż by ich nie zrobić? Nie widzę powodu do unikania tych pytań, ale by na nie odpowiedzieć, należy strzec się mieszania ich z innymi – a w szczególności z tym, czy katolicy powinni pracować w szkolnictwie ...
Publikujemy pierwszy z cyklu tekstów Étienne Gilsona pt. "Szkoła wolna. czyli katolicka". [Częśc druga "O wychowanie katolickie"]
Jest taka katolicka czołówka, według której problem można rozwiązać w sposób najprostszy w świecie. Co zrobić ze szkołami chrześcijańskimi? Nic, zlikwidować je. Tak mi ...
Kiedy jedna z moich koleżanek zaproponowała mi jakiś czas temu podpisanie Deklaracji Wiary, nie miałam żadnych wątpliwości, że powinnam to uczynić. Oczywiście przeczytałam tekst, ale przyznaję, że była to raczej formalność. Ja po prostu ufam dr Wandzie Półtawskiej. Przyznam, że kiedy słyszę wypowiedzi określające ...
!doctype>